¡Bienvenidos al Book Club del verano del 2017!
Queridos estudiantes:
Bienvenidos a nuestra clase en la que es necesario preprar preguntas para discutir en el aula.
En nuestro primer encuentro vamos a trabajar esta historia de la chilena María Luisa Bombal, titulara El árbol.
¡Nos vemos el miércoles!
A todos, ¡que tengan un feliz fin de semana!
Bienvenidos a nuestra clase en la que es necesario preprar preguntas para discutir en el aula.
En nuestro primer encuentro vamos a trabajar esta historia de la chilena María Luisa Bombal, titulara El árbol.
¡Nos vemos el miércoles!
A todos, ¡que tengan un feliz fin de semana!
iHola!
Vamos a leer Escenarios, de Mylene Fernández Pintado.
Les dejo también un enlace enviado por Jordy sobre una exposición que está actualmente en el Museo del Barrio. Sería buena idea encontrar posibles relaciones entre una obra y la otra.
Para información sobre Mylene Fernández Pintado les recomiendo leer la entrevista hecha por estudiantes de nuestro Book Club del Instituto Cervantes.
¡Que tengan todas un excelente fin de semana!
Vamos a leer Escenarios, de Mylene Fernández Pintado.
Les dejo también un enlace enviado por Jordy sobre una exposición que está actualmente en el Museo del Barrio. Sería buena idea encontrar posibles relaciones entre una obra y la otra.
Para información sobre Mylene Fernández Pintado les recomiendo leer la entrevista hecha por estudiantes de nuestro Book Club del Instituto Cervantes.
¡Que tengan todas un excelente fin de semana!
Tercera clase
Queridas todas:
Esta semana leeremos a Borges, y en otra del curso al autor de El ruido de las cosas al caer. Por cierto, ¿recuerdan lo que hablamos de las aceras de La Habana? Les pongo aquí algunas fotos por si las quieren ver.
Queridas todas:
Esta semana leeremos a Borges, y en otra del curso al autor de El ruido de las cosas al caer. Por cierto, ¿recuerdan lo que hablamos de las aceras de La Habana? Les pongo aquí algunas fotos por si las quieren ver.
Vamos a leer de Borges un cuento Emma Zunz que, en mi opinión, es una joya. También les dejo esta entrevista con el autor. Espero que la disfruten.
Por si quieren ver la página que consultamos en clase, sobre el Subjuntivo, aquí se la dejo. Hay abajo de esa página una tarea para la casa, la cual les recomiendo hacer.
Por si quieren ver la página que consultamos en clase, sobre el Subjuntivo, aquí se la dejo. Hay abajo de esa página una tarea para la casa, la cual les recomiendo hacer.
Cuarta clase
Queridas todas:
Me he quedado pensando en que deberíamos leer El jardín de los senderos que se bifurcan, mi obra favorita de Borges, después de El Aleph. ¿Creen necesario que Borges aclare que la profesión de uno de sus personajes es la de sinólogo?
Queridas todas:
Me he quedado pensando en que deberíamos leer El jardín de los senderos que se bifurcan, mi obra favorita de Borges, después de El Aleph. ¿Creen necesario que Borges aclare que la profesión de uno de sus personajes es la de sinólogo?
Otra cosa: Tal como les comenté en clase, aquí les dejo la página de Subjuntivitis. Esto no forma parte del Book Club pero creo que no viene mal. Espero que les resulte útil.
¡Que tengan un excelente fin de semana!
Quinta clase
Queridas todas:
Ayer viernes fue el velorio o velatorio del profesor Ernesto Fedukovich, y hoy sábado tuvo lugar la misa. Sin lugar a dudas, ha sido una pérdida para el Instituto Cervantes. Ernesto era un buen profesor y un hombre bueno y culto. Que en Paz Descanse.
Tal como hablamos el miércoles pasado, vamos a leer nuevamente a Juan Gabriel Vásquez, el autor de El ruido de las cosas al caer y a quien entrevistamos en esa ocasión por Skype. Esta vez le corresponde el turno al cuento El regreso.
Las invito a que vayan anotando algunos hechos que les parezcan importantes: ¿Qué quiere la protagonista? ¿Qué quiere o espera de los otros? ¿Qué elementos de la historia son imprescindibles, raros, normales, una vergüenza...? ¿Cuál es el tema central de la historia?
Esta vez no vamos a tener tarea extra de gramática, pero las invito a ir a las anteriores y ponerlas en práctica, en función del texto de Juan Gabriel Vásquez.
Por último, les dejo este video del autor y una interrogante: ¿Qué preguntas morales de las que habla el autor en el video, aparecen también en el texto de esta semana? Si es que hay alguna, claro.
Queridas todas:
Ayer viernes fue el velorio o velatorio del profesor Ernesto Fedukovich, y hoy sábado tuvo lugar la misa. Sin lugar a dudas, ha sido una pérdida para el Instituto Cervantes. Ernesto era un buen profesor y un hombre bueno y culto. Que en Paz Descanse.
Tal como hablamos el miércoles pasado, vamos a leer nuevamente a Juan Gabriel Vásquez, el autor de El ruido de las cosas al caer y a quien entrevistamos en esa ocasión por Skype. Esta vez le corresponde el turno al cuento El regreso.
Las invito a que vayan anotando algunos hechos que les parezcan importantes: ¿Qué quiere la protagonista? ¿Qué quiere o espera de los otros? ¿Qué elementos de la historia son imprescindibles, raros, normales, una vergüenza...? ¿Cuál es el tema central de la historia?
Esta vez no vamos a tener tarea extra de gramática, pero las invito a ir a las anteriores y ponerlas en práctica, en función del texto de Juan Gabriel Vásquez.
Por último, les dejo este video del autor y una interrogante: ¿Qué preguntas morales de las que habla el autor en el video, aparecen también en el texto de esta semana? Si es que hay alguna, claro.
¡A todas, que tengan un excelente fin de semana, y que la vida les sonría!
Sexta clase
Queridas todas:
Tal como les dije, vamos a leer otro cuento del mismo autor de la semana pasada. Se llama El doble.
También les dejo aquí el enlace a la página de Subjuntivitis. Como tarea, relacionada con lo del subjuntivo, les pido que, teniendo en cuenta la historia que nos corresponde esta semana, reflexionen sobre lo que sienten al leerla. Ejemplo: Me aterroriza que el padre tenga otros planes para este chico.
Por último, una extividad extra: Escríbele al padre la posible carta que el joven escritor nunca llega a escribirle. Esta carta debe tener solamente unas doscientas páginas. Si quieres que te la revise, envíamela antes del miércoles.
¡Que el fin de semana les resulte placentero!
Queridas todas:
Tal como les dije, vamos a leer otro cuento del mismo autor de la semana pasada. Se llama El doble.
También les dejo aquí el enlace a la página de Subjuntivitis. Como tarea, relacionada con lo del subjuntivo, les pido que, teniendo en cuenta la historia que nos corresponde esta semana, reflexionen sobre lo que sienten al leerla. Ejemplo: Me aterroriza que el padre tenga otros planes para este chico.
Por último, una extividad extra: Escríbele al padre la posible carta que el joven escritor nunca llega a escribirle. Esta carta debe tener solamente unas doscientas páginas. Si quieres que te la revise, envíamela antes del miércoles.
¡Que el fin de semana les resulte placentero!
Séptima clase
En nuestra séptima clase vamos a leer a Anna Lidia Vega Serova, de Cuba, con un cuento que se llama Las ventanas.
En la clase anterior hablamos del uso del subjuntivo con "para que". Las invito a ir prestarles atención a las veces que la autora lo emplea en esta breve historia.
Además, a modo de ayuda, les dejo aquí algún vocabulario que puede resultar necesario a la hora de leer la historia, para que no se sientan frustradas:
Estar en estado: estar embarazada
Pomo: recipiente de cristal que se usa para echar pintura, mermelada, etc.
Piropo: dicho breve con el que se pondera una cualidad de una persona, usualmente la belleza de una mujer
Templar: término bastante vulgar para referirse al acto de realizar el coito
Cochino: sucio
Manca: persona que ha perdido una mano o un brazo
Fa: detergente
Beca: internado al que van adolescentes o jóvenes para estudiar
Además, a modo de ayuda, les dejo aquí algún vocabulario que puede resultar necesario a la hora de leer la historia, para que no se sientan frustradas:
Estar en estado: estar embarazada
Pomo: recipiente de cristal que se usa para echar pintura, mermelada, etc.
Piropo: dicho breve con el que se pondera una cualidad de una persona, usualmente la belleza de una mujer
Templar: término bastante vulgar para referirse al acto de realizar el coito
Cochino: sucio
Manca: persona que ha perdido una mano o un brazo
Fa: detergente
Beca: internado al que van adolescentes o jóvenes para estudiar
Notas a la clase anterior:
Por último, les dejo el enlace a Subjuntivitis, por si quieren hacer el ejercicio.
Octava clase
Queridas lectoras empedernidas:
Gracias una vez más por ser parte de esta clase.
Tal como les dije anoche, la semana próxima leeremos dos cuentos: Ojos de perro azul y El hombre de su vida. Los discutiremos el mismo día bajo el tema los sueños en la literatura. La primera historia es de Gabriel García Márquez, y la segunda, de Carmen Posadas. Tal como les dije, a la historia de Posadas le falta la última frase. La idea es que pienses en posibles modos de terminarla. Por favor, no hagas trampa buscando en Internet la respuesta.:)
Las invito además a hacer los ejercicios que aparecen en este documento.
¡Ah! Si la Sorova responde, pondré aquí sus respuestas.
Queridas lectoras empedernidas:
Gracias una vez más por ser parte de esta clase.
Tal como les dije anoche, la semana próxima leeremos dos cuentos: Ojos de perro azul y El hombre de su vida. Los discutiremos el mismo día bajo el tema los sueños en la literatura. La primera historia es de Gabriel García Márquez, y la segunda, de Carmen Posadas. Tal como les dije, a la historia de Posadas le falta la última frase. La idea es que pienses en posibles modos de terminarla. Por favor, no hagas trampa buscando en Internet la respuesta.:)
Las invito además a hacer los ejercicios que aparecen en este documento.
¡Ah! Si la Sorova responde, pondré aquí sus respuestas.
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Además de lo anterior, les dejo aquí la presentación que ha enviado Amanda para las que estén interesadas en los otros documentales de los cuales habló. A Amanda y a Lynne, muchas gracias por las presentaciones, así como también a todas las que han presentado sus temas.
Sin duda alguna, cada una de ustedes va aportando elementos importantes que enriquecen nuestra universo cultural.
Sin duda alguna, cada una de ustedes va aportando elementos importantes que enriquecen nuestra universo cultural.
En cuanto a la traducción de la frase que usé en clase: "más de lo mismo", o "siempre más de lo mismo",
en inglés sería algo así como pretty much the same.
en inglés sería algo así como pretty much the same.
¡A todas, que tengan un excelente y placentero fin de semana!
Novena clase:
Queridas todas:
Quiero darles las gracias y recordarles que la semana próxima no tendremos clase. Esa clase la recuperaremos al terminar el curso.
El miércoles 23 vamos a leer a Sara Mesa, y espero que la disfruten. Trabajaremos dos cuentos de ella: Mármol y Creamy Milk and Crunchy Chocolate.
Les dejo aquí un par de entrevistas que me ha facilitado el profesor Pérez-Heredia.
Queridas todas:
Quiero darles las gracias y recordarles que la semana próxima no tendremos clase. Esa clase la recuperaremos al terminar el curso.
El miércoles 23 vamos a leer a Sara Mesa, y espero que la disfruten. Trabajaremos dos cuentos de ella: Mármol y Creamy Milk and Crunchy Chocolate.
Les dejo aquí un par de entrevistas que me ha facilitado el profesor Pérez-Heredia.
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Si quieren trabajar con el subjuntivo, aquí les dejo la página de la cual les hablé.
Décima clase
Queridas todas: Este miércoles es la última clase del verano del 2017. ¡Uy, el tiempo vuela! Para terminar el curso les propongo leer, de Ana María Matute, La rama seca. También les propongo ver este video con la autora, a quien, por cierto, tuvimos de visita en el Cervantes hace un tiempo. ¡Espero que lo disfruten! |
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A todas, ¡que tengan un muy feliz día!