Club literario, de enero a marzo del 2017
Queridos estudiantes:
Como siempre, es un placer compartir con este grupo de lectores empedernidos.
Ya saben que nuestro encuentro es de 5:30 a 7:00, y que parte de la dinámica de la clase consiste en leer los textos y preparar preguntas para la compartir con el grupo.
Como siempre, es un placer compartir con este grupo de lectores empedernidos.
Ya saben que nuestro encuentro es de 5:30 a 7:00, y que parte de la dinámica de la clase consiste en leer los textos y preparar preguntas para la compartir con el grupo.
Primera clase/ 9 de enero
El reencuentro, de la española Rosa Montero.
En esta clase trabajamos la metáfora conceptual del amor como la guerra, y vimos al final dos pequeños textos poéticos relacionados también con el tema del amor.
En esta clase trabajamos la metáfora conceptual del amor como la guerra, y vimos al final dos pequeños textos poéticos relacionados también con el tema del amor.
Segunda clase/ 16 de enero
En esta segunda clase vamos a leer Emma Zunz, de Jorge Luis Borges. En casa debes leer el texto y buscar información sobre el autor, para lo cual te recomiendo ver este video de la derecha. Antes de comenzar a leer el texto, te sugiero que vayas construyendo una breve línea de tiempo con los hechos más importantes. Además de lo anterior, quiero que escribas al menos dos preguntas para la clase, preferiblemente abiertas. |
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Y por último, te recuerdo que, como tarea de la lectura de Rosa Montero que vimos el lunes 9 de enero, debes escribir una metáfora sobre el amor, decide si quieres verlo como una sombra o como una enfermedad. Si no estuviste en clase, no importa. Lo único que necesitas es escribir una metáfora.
Tercera clase/ 23 de enero
Esta clase fue pospuesta debido a una tormenta. Por ello, la clase tuvo lugar el 30 de enero.
Queridos estudiantes:
Les confieso que me han sorprendido con sus metáforas. ¡Qué bien! Ya ven, a veces lo único que necesitamos es imaginarnos el campo semántico y, a partir de él, dejar volar nuestra imaginación.
Esta clase fue pospuesta debido a una tormenta. Por ello, la clase tuvo lugar el 30 de enero.
Queridos estudiantes:
Les confieso que me han sorprendido con sus metáforas. ¡Qué bien! Ya ven, a veces lo único que necesitamos es imaginarnos el campo semántico y, a partir de él, dejar volar nuestra imaginación.
En nuestra tercera clase vamos a leer El almohadón de plumas, de Quiroga. Quiero que vayas anotando aquellas cosas que te parezcan bastante inverosímiles, y que subrayes las que te parezcan "normales". Vamos a comenzar nuestra clase hablando sobre ello.
¿Quién es Horacio Quiroga? Te propongo averiguarlo y compartir la información con la clase.
¿Quién es Horacio Quiroga? Te propongo averiguarlo y compartir la información con la clase.
La siguiente información me parece muy interesante y útil para todos, es por ello que la comparto directamente con ustedes.
Información del Programa de Español de las Naciones Unidas
Dear all,
In our continuous effort to keep you updated about our courses, and more importantly to bring together the entire community of learners of Spanish, we are currently working on the creation of a Unite Connections Community for the Spanish Programme. Therefore, we welcome your suggestions about the type of content, features to be used, best practices, or any other comment that you consider relevant.
You can share your ideas by writing to Sofia Gallego ([email protected]) by Monday 30th January
¡Muchas gracias por vuestra colaboración!
In our continuous effort to keep you updated about our courses, and more importantly to bring together the entire community of learners of Spanish, we are currently working on the creation of a Unite Connections Community for the Spanish Programme. Therefore, we welcome your suggestions about the type of content, features to be used, best practices, or any other comment that you consider relevant.
You can share your ideas by writing to Sofia Gallego ([email protected]) by Monday 30th January
¡Muchas gracias por vuestra colaboración!
Queridos estudiantes:
Hay un discretional early release por la tormenta. Por ello no tendremos clases hoy, 23 de enero. Lo siento mucho. Cuídense, por favor.
Nos vemos la semana que viene.
Cuarta clase/ 6 de febrero
Queridos estudiantes: Luego de trabajar en clase El almohadón de plumas, les propongo leer este texto de Vila-Matas, uno de los escritores contemporáneos más reconocidos. El texto se llama Una casa para siempre y espero que les resulte interesante. Además, les propongo ver esta presentación del autor. ¿Están de acuerdo con lo que dice sobre el futuro y la inteligencia? Por último, recuerden preparar un par de preguntas para la clase, por favor. |
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A todos, ¡que tengan un feliz fin de semana!
Quinta clase, correspondiente al 6 de febrero
Queridos estudiantes: Definitivamente, ha sido un placer discutir con ustedes la historia de Vila-Matas. Tal como quedamos en clase, el día 13 de febrero vamos a empezar una noveleta del mismo autor. De dicha obra vamos a leer del capítulo 1 al 4, incluyendo el cuatro. También les recomendé ver el capítulo 1, de la primera temporada, de la serie El Ministerio del Tiempo. Espero que les guste. ¡Nos vemos el lunes! |
Queridos estudiantes:
Las cosas se ponen siempre más interesantes en este texto de Vila-Matas. La semana que viene debemos haber leído hasta la parte 6 del capítulo 2. La última frase dice: "pues yo había demostrado ser un cerdo".
Más tarde voy a colgar el episodio de El Ministerio del Tiempo, y seguramente alguna información sobre Vila-Matas.
Como siempre, ha sido un placer compartir la clase con ustedes.
¡Que tengan un excelente día!
Las cosas se ponen siempre más interesantes en este texto de Vila-Matas. La semana que viene debemos haber leído hasta la parte 6 del capítulo 2. La última frase dice: "pues yo había demostrado ser un cerdo".
Más tarde voy a colgar el episodio de El Ministerio del Tiempo, y seguramente alguna información sobre Vila-Matas.
Como siempre, ha sido un placer compartir la clase con ustedes.
¡Que tengan un excelente día!
Supongamos que un escritor como Vila-Matas le propone a algún conocido tuyo que viva lo que él escribe. ¿Le sugerirías algo a esa persona? ¿Qué cosa?
Les aconsejo que, si tienen tiempo, vean el capítulo tres de El Ministerio del Tiempo. La idea es familiarizarnos con la serie porque vamos a trabajar en clase uno de los capítulos.
Espero que les guste lo que estamos trabajando en este curso.
Espero que les guste lo que estamos trabajando en este curso.
¡Que tengan un excelente fin de semana!
Semana nueve
Queridos estudiantes: Para el lunes seis de marzo, deben haber leído hasta la parte 3, del capítulo 3. Esto seguro no se debe escribir así, pero quiero evitar equivocaciones por parte de ustedes, mis queridísimos lectores empedernidos. También les propongo leer este escrito. Además, me gustaría que vieran el capítulo cuatro de El Ministerio del Tiempo ya que es posible que trabajemos con él. ¡Que tengan un excelente día! |
Semana diez
Queridos estudiantes: Como ven, se nos acaba ya esta obra que les ha encantado a algunos, y a otros no. Para el lunes 13 ya debes haberla leído en su totalidad. Estoy segura de que disfrutaremos mucho de ella. Tiene mucha tela por donde cortar. Les dejo a todos la canción que vimos en clase, a propósito del primer párrafo del tercer capítulo. ¡Que tengan un feliz día! |
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Semana once
Queridos estudiantes:
Se nos acabó Porque ella no lo pidió, un texto que me parece realmente interesante.
Para esta semana les propongo un texto que tiene que ver con la España en la época de Franco. ¿Recuerdas qué estaba prohibido durante el tiempo de Franco? Si no lo sabes, te propongo indagar un poco sobre el tema antes de leer la historia.
Espero que lo disfruten, a pesar del tema.
¡Nos vemos el lunes, y que tengan buen fin de semana!
Queridos estudiantes:
Se nos acabó Porque ella no lo pidió, un texto que me parece realmente interesante.
Para esta semana les propongo un texto que tiene que ver con la España en la época de Franco. ¿Recuerdas qué estaba prohibido durante el tiempo de Franco? Si no lo sabes, te propongo indagar un poco sobre el tema antes de leer la historia.
Espero que lo disfruten, a pesar del tema.
¡Nos vemos el lunes, y que tengan buen fin de semana!
Semana doce
Queridos estudiantes:
El lunes 27 tenemos la última clase de este período. Para este encuentro trabajaremos con un texto que les daré en el aula y con un material audiovisual.
Quiero decirles que una vez más han cerrado mi correo de la ONU. :(
A todos, como siempre, mil gracias por participar en nuestra clase y que tengan un excelente fin de semana.
Queridos estudiantes:
El lunes 27 tenemos la última clase de este período. Para este encuentro trabajaremos con un texto que les daré en el aula y con un material audiovisual.
Quiero decirles que una vez más han cerrado mi correo de la ONU. :(
A todos, como siempre, mil gracias por participar en nuestra clase y que tengan un excelente fin de semana.